Актуальной проблемой каждого вуза является адаптация студентов на начальном этапе обучения. От того, насколько студент войдёт в систему требований, норм и социальных отношений, зависит его дальнейшее отношение к учебной деятельности, взаимодействие с преподавателями и сверстниками. Цель статьи - проанализировать адаптацию иностранных студентов в условиях Севера. Использован метод анализа и анкетирование. Успешное преодоление трудностей, связанных с процессом адаптации, позволяет студентам повысить их активность, интерес к познавательной деятельности.
In each university student’s adaptation at the initial stage of education is actual problem. The extent, to which the student enters the system of requirements, norms and social relations, depends on his further attitude towards learning activities, interaction with teachers and peers. The purpose of the article is to analyze adaptation of foreign students in the condition of the North. The method of the article is analysis and questioning. Successful overcoming of difficulties related to process of adaptation, makes students to raise their activity, interest to cognitive action.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.